关于进一步推进中小学AI双师编程教学实践共同体项目学校建设的通知
各相关学校：
为全面贯彻落实人工智能赋能教育行动，为边疆民族地区教育人工智能发展注入新动能，促进中小学生人工智能及编程能力的提升，决定在教育部教育信息化教学应用实践共同体项目基础上，进一步推进AI双师编程教学实践共同体建设，扩大优质资源的覆盖面，让更多的中小学校参与到教育人工智能的实践。具体事项通知如下：
一、开放AI双师编程教学实践共同体
AI双师编程教学通过“AI学习引擎+线上线下双师”的方式为学校提供个性化编程教学服务。通过项目学校两年的教学实验，有效解决了中小学信息科技活动课程和师资紧缺的难题。AI双师编程教学实践共同体将通过扩大开放，满足以下条件的学校均可申请加入成为共同体项目学校：
（一）学校领导高度重视。学校有强烈的愿望开设人工智能编程课程，校长积极支持人工智能编程教学。
（二）信息化教学环境较好。学校至少有1间计算机网络教室，互联网接入带宽不低于50M，每台电脑配备有独立的耳机。
（三）学生人工智能编程普及活动参与度高。学校积极组织学生参加由共同体组织人工智能编程科普及活动，学生普及率高。
（四）落实专责共同体项目教师。项目教师原则上为专职信息技术学科教师，或有一定信息技术基础的其它学科教师。
符合以上条件的学校可以申请加入AI双师编程教学实践共同体，申请表见附件。
共同体项目学校审批流程将按照资格条件初审、申报材料复审、评审专家终审的程序进行。审批通过的学校将书面通知。
二、共同体项目学校建设支持
（一）AI编程课程资源支持。每年为共同体项目学校开展一次学生免费人工智能编程科普活动，选拔科技赛事苗子组建学校AI编程实验班，培育编程特长生。每年学校普及率达到40%的，获得当年为期1年的体系化的优质AI编程课程资源，为不具备授课资源条件的学校提供课程资源支持。
（二）中小学生参加人工智能编程大赛支持。每年为共同体项目学校学生参加 “年全国中小学信息技术创新与实践大赛”（简称NOC）等教育部、教育厅白名单赛事提供参赛支持。
（三）交流展示及研学活动支持。定期举办由共同体项目学校教师、学生共同参加的师生人工智能编程交流展示活动，颁发相关证书。定期组织共同体项目学校开展人工智能编程进大学、进大湾区研学活动。
（四）学生编程认证支持。每年定期举办共同体学校学生编程认证考试，为通过考核的学生颁发编程技术等级证书。
（五）专家指导及教研活动、教师培训支持。可应共同体项目学校要求，进行专家进校指导及开展相关编程教研活动，为学校培训人工智能编程教师。
（六）宣传推广支持。可帮助共同体项目学校在相关报刊、新媒体进行宣传报道。
AI双师编程教学实践共同体办公室联系方式：陈老师18207712260，邮箱：3187828985@qq.com
广西教育技术学学会
2024年3月18日