广西师范生现代教育技术创新大赛评选指标
附件3：
广西师范生现代教育技术创新大赛评选指标
（一）PPT课件制作
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评选指标 |
评选要素 |
分值 |
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教学设计 |
1.教学目标、对象明确，教学策略得当； 2.界面设计合理，风格统一，有必要的交互； 3.有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
30 |
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内容呈现 |
1.内容丰富、科学，表述准确，术语规范； 2.选材适当，表现方式合理； 3.语言简洁、生动，文字规范； 4.素材选用恰当，结构合理。 |
25 |
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技术运用 |
1.运行流畅，操作简便、快捷，播放可控； 2.导航方便合理，路径可选； 3.新技术运用有效。 |
25 |
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创新与实用 |
1.立意新颖，具有想象力和个性表现力； 2.能够运用于实际教学中，有推广价值。 |
20 |
（二）微课制作
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评选指标 |
评选要素 |
分值 |
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教学设计 |
1.体现新课标的理念,主题明确、重点突出； 2.教学策略和教学方法选用恰当； 3.合理运用信息技术手段。 |
25 |
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教学行为 |
1.教学思路清晰，重点突出，逻辑性强； 2.教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂，充分调动学生的学习积极性。 |
25 |
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教学效果 |
1.教学和信息素养目标达成度高； 2.注重培养学生自主学习能力。 |
25 |
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创新与实用 |
1.形式新颖，趣味性和启发性强； 2.视频声画质量好； 3.实际教学应用效果明显，有推广价值。 |
25 |
（三）幼教数字故事
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评选指标 |
评价要素 |
分值 |
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故事性 |
1.故事真实感人，有教育意义； 2.选题新颖，结构明晰； 3.语言组织得当，叙事手法有创意。 |
50 |
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艺术性 |
1.画面设计简洁、美观、大方，与故事主题吻合； 2.图片可视化效果好，字体的使用效果恰当。 |
20 |
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技术性 |
1.运用多媒体技术得当，时间控制合理； 2.画面效果佳，素材选择、搭配协调； 3.媒体格式方便传播。 |
20 |
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创新性 |
故事的组织形式和图片的表现形式有特色和创意。 |
10 |
（四）移动APP教学应用
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评选指标 |
评选要素 |
分值 |
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教学目标 |
1.体现新课标的理念； 2.教学目标明确； 3.提高学生信息技能和素养。 |
10 |
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教学设计 |
1.教学情境符合教学目标和对象的要求； 2.恰当选择应用移动APP进行学科教学； 3.注重学科特点，将信息技术与学科教学融合。 |
30 |
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教学行为 |
1.面向全体学生，关注个性差异； 2.能利用移动APP的功能优势调控教学活动。 |
25 |
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教学效果 |
1.教学和信息素养目标达成度高； 2.学生思维活跃、积极参与； 3.学生创新精神和实践能力培养得到充分体现。 |
25 |
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教学反思 |
有及时的反馈、评价和课后反思。 |
10 |