广西师范生现代教育技术创新大赛评选指标
附件3:
广西师范生现代教育技术创新大赛评选指标
(一)PPT课件制作
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
教学设计 |
1.教学目标、对象明确,教学策略得当; 2.界面设计合理,风格统一,有必要的交互; 3.有清晰的文字介绍和帮助文档。 |
30 |
内容呈现 |
1.内容丰富、科学,表述准确,术语规范; 2.选材适当,表现方式合理; 3.语言简洁、生动,文字规范; 4.素材选用恰当,结构合理。 |
25 |
技术运用 |
1.运行流畅,操作简便、快捷,播放可控; 2.导航方便合理,路径可选; 3.新技术运用有效。 |
25 |
创新与实用 |
1.立意新颖,具有想象力和个性表现力; 2.能够运用于实际教学中,有推广价值。 |
20 |
(二)微课制作
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
教学设计 |
1.体现新课标的理念,主题明确、重点突出; 2.教学策略和教学方法选用恰当; 3.合理运用信息技术手段。 |
25 |
教学行为 |
1.教学思路清晰,重点突出,逻辑性强; 2.教学过程深入浅出、形象生动、通俗易懂,充分调动学生的学习积极性。 |
25 |
教学效果 |
1.教学和信息素养目标达成度高; 2.注重培养学生自主学习能力。 |
25 |
创新与实用 |
1.形式新颖,趣味性和启发性强; 2.视频声画质量好; 3.实际教学应用效果明显,有推广价值。 |
25 |
(三)幼教数字故事
评选指标 |
评价要素 |
分值 |
故事性 |
1.故事真实感人,有教育意义; 2.选题新颖,结构明晰; 3.语言组织得当,叙事手法有创意。 |
50 |
艺术性 |
1.画面设计简洁、美观、大方,与故事主题吻合; 2.图片可视化效果好,字体的使用效果恰当。 |
20 |
技术性 |
1.运用多媒体技术得当,时间控制合理; 2.画面效果佳,素材选择、搭配协调; 3.媒体格式方便传播。 |
20 |
创新性 |
故事的组织形式和图片的表现形式有特色和创意。 |
10 |
(四)移动APP教学应用
评选指标 |
评选要素 |
分值 |
教学目标 |
1.体现新课标的理念; 2.教学目标明确; 3.提高学生信息技能和素养。 |
10 |
教学设计 |
1.教学情境符合教学目标和对象的要求; 2.恰当选择应用移动APP进行学科教学; 3.注重学科特点,将信息技术与学科教学融合。 |
30 |
教学行为 |
1.面向全体学生,关注个性差异; 2.能利用移动APP的功能优势调控教学活动。 |
25 |
教学效果 |
1.教学和信息素养目标达成度高; 2.学生思维活跃、积极参与; 3.学生创新精神和实践能力培养得到充分体现。 |
25 |
教学反思 |
有及时的反馈、评价和课后反思。 |
10 |